本报讯（通讯员 陈莎莎 张纯一）新学期开始，回到久违的校园，同学们是不是既兴奋又紧张呢？在开启新一轮学习生活的同时，大家不妨来看看检察官准备的法治成长“通关秘籍”。

　　对校园欺凌说“不”

　　“校园欺凌”一般来讲是《未成年人保护法》中的“学生欺凌”，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。常见表现形式包括殴打、辱骂、恐吓、毁坏个人财物、传播谣言、排挤孤立等。 

　　案例回顾 

　　王某是初中学生，同学经常以其发型类似“锅盖头”嘲笑他。一天，刘某在教学楼大喊一声“锅盖”，王某怒气冲冲，与刘某发生口角，并打了刘某一耳光。随后，王某拿出随身携带的刀具，连捅刘某数刀致其当场死亡，被依法判处刑罚。 

　　检察官提示 

　　面对校园欺凌，三条“锦囊”请收好： 

　　提高自我保护意识。上下学结伴而行，避免独自前往偏僻角落；与同学发生轻微口角要懂得谦让；遇事及时告诉老师和家长。 

　　提高社会交往能力。积极参加集体活动，互帮互助；同时谨慎交友，避免与行为不端的人联系；与他人发生矛盾时，采用温和的语言和方式进行处理。 

　　养成谨言慎行的习惯。避免说出刺激或者伤害别人的话语；身上尽量不携带大量的钱财或贵重物品。

　　远离性侵害

　　在我国《刑法》中，与性侵害未成年人有关的罪名主要包括猥亵儿童、强奸等。随着通信技术的普及，未成年人已经成为互联网用户的重要组成部分，但囿于辨别和控制能力有限，未成年人容易成为犯罪分子加害的目标，因此需要特别注意利用网络性侵害未成年人犯罪。 

　　案例回顾 

　　最高检发布的第十一批指导性案例中，骆某猥亵儿童案（检例第43号）就是利用网络性侵害未成年人的典型案例。被告人骆某使用化名和虚假身份，通过QQ软件添加女童小羽为好友，并以言语恐吓的方式，索要被害人不雅照片。后骆某以在网络上公布小羽裸照相威胁，企图约见被害人实施猥亵行为。因小羽报案，骆某在前往约定地点途中被抓获。最终法院以猥亵儿童罪判处骆某有期徒刑二年。 

　　检察官提示 

　　在网络环境下，要求未成年人拍摄、传送暴露身体的不雅照片、视频的，虽然没有直接进行身体接触，但也是对未成年人人格尊严和心理健康的严重侵害，构成犯罪行为。预防性侵害，一定要提高警惕，远离危险的环境，正确使用网络，不要轻易暴露自己的个人信息，遇到问题及时求助老师和家长。

　　拒绝“校园贷”

　　近年来，高利贷披上“校园贷款”的外衣，将罪恶的魔爪伸向了校园。部分学生为购买游戏装备、高配手机等，瞒着家长通过网贷平台借钱，却没想到还钱时，对方要求的金额已翻了好几倍。“校园贷”往往以无门槛、低利息等虚假广告为诱饵，吸引学生签订借款合同。当合同到期无法偿还时，或向借款人介绍其他借款公司“借贷还债”，导致债务如滚雪球般越滚越大；或以学生及其亲属的人身财产安全相威胁，暴力催债。 

　　案例回顾 

　　曹某某为谋取不法利益，引诱小刚等多名在校中学生向其高息借款，后通过恐吓、威胁、辱骂等方式索要高息，甚至以拍摄并公布裸照相威胁，严重侵害未成年人的身心健康，受到法律的严厉惩处。 

　　检察官提示 

　　青少年正处在学知识、长本领的关键时期，要自觉养成正确的价值观和消费观，不要过度追求物质消费、盲目攀比，更要防止落入非法借贷的陷阱。一旦难以脱身，要立刻报告老师和父母，并及时向公安机关报案。