本报讯（记者 王晨）“三届十二年的政协委员经历，让我深感政协委员这一身份不仅是一项华丽的荣誉，更是一份沉甸甸的责任。而积极建言献策，就是每一位政协委员履职尽责的具体表现。”区政协十一届二次会议前，区政协委员涂英丽向记者讲述了自己的履职体会。

　　作为一名教育界别委员和在丰台工作了30年的教师，涂英丽一直十分关注教育相关的信息和议题。2022年，教文卫体委员会提出了《完善制度机制，加强中小学教师队伍建设》协商恳谈会议题，涂英丽全程参与了形式多样的调研活动，她实地走进北京市教育学院丰台分院，听取了教委、分院以及两所学校相关议题内容的情况介绍；线上参加了丰台第八中学《“双减”背景下课内+课后服务课程整体育人的创新实践》等专场活动。“这些调研活动让我再一次睁大了眼，看到了更多丰台教育人的勤勉耕耘；也让我张开了耳，捕捉到了更多管理者的智慧巧思。而丰台教育发生的这些令人可喜的变化，也让我这位土生土长的丰台教育人内心激荡不已 ”。

　　作为在恳谈会上的发言代表，涂英丽和学校内外的一些教师同仁们探讨交流，了解他们的职业发展需求、工作困惑，并把自己的设想建议和盘托出，听取他们的意见。在获得了较为充分的反馈之后，思考再三，才提出了在教师培训和激发教师“丰台教育与我息息相关”的主人翁意识的建议，发言也获得了与会领导和同志们的肯定。  

　　涂英丽认为，教育是民生的头等大事，寄托着无数家庭对美好生活的期盼。作为一名教育界别的政协委员，更应该具备活泼的热心、赤诚的真心、扎实的责任心，积极为区域教育建言献策，高质履职担当。

　　“相信在各方凝心聚智，戮力共担下，不仅能够看到丰台区中小学教师队伍建设的加强，更能打造一支高质量中小学教师队伍。而作为与丰台教育拥有‘一世’情缘的一名政协委员，在丰台妙笔生花的愿景上，也添上了属于我的一笔！我感到无比光荣！” 涂英丽说道。