本报讯（记者 李娜）6月14日上午，第三届“京雄”职业院校学生技能大赛暨第二届“京雄”职业院校教师能力比赛正式拉开帷幕。本次比赛共有16所职业院校参赛，开幕式以线上线下相结合方式进行，主会场设在北京市丰台区职业教育中心学校芳古园校区，其他15个参赛校为分会场，大赛以“交流协作以赛促进优质发展”为主题。

　　据悉，受北京市教委、雄安新区委托，丰职牵头组织此次师生技能大赛。本次比赛较去年参赛的7所学校增加了9所，其中北京市4所，河北雄安新区3所，国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶“4+5+N”京蒙职教发展联盟成员校9所。

　　区教委相关负责人表示，举办“京雄”职业院校师生大赛目的在于发挥首都职业教育首善、引领、辐射功能，以提高质量、提升形象为核心，搭建大赛平台，落实岗课赛证融通，建设高水平教学团队，共创人才创新培养高地，打造京冀蒙职教样板，助力三地教育发展、人才振兴，共同服务三省（市、自治区）经济与产业高质量发展。

　　市教委职成处相关负责人介绍，北京市教委一直以来坚决贯彻京津冀协同发展战略要求和市委市政府决策部署，高度重视和支持京雄教育援助合作，2018年以来，已与雄安方面签署并实施了两轮教育援助合作协议，其中职业教育的援助合作由北京丰台职教中心学校、北京金隅科技学校等牵头实施，一直开展得扎扎实实、富有成效。今年的“京雄”大赛内涵丰富，赛项规则对标全国大赛规则，组建专家团队全程指导、全程监控，赛项设置体现了思政教育与职业精神、职业教育与创新创业教育、专业技能与职业素养的深度融合，体现了产教融合、科教融汇的新理念。

　　据了解，今年共有258名师生参赛，学生技能大赛在原有中职生礼仪、计算机平面设计、电子商务技能三个赛项的基础上，结合内蒙古帮扶学校的专业特点增设了幼儿主题画赛项。教师能力比赛设置公共基础课程和专业（技能）课程两个赛项。大赛在完善制度建设、优化赛事资源、转化赛项成果前提下，制定全新的赛项内容、规程、标准，更加突出大赛对三地职业教育高质量发展的“导航、定标、催化”作用。

　　自2020年起，根据北京市教育支援合作任务要求，受北京市教委、丰台区教委及河北雄安新区管委会公共服务局委托，丰职牵头承办职业院校学生技能大赛，创建了“京雄”大赛品牌。2022年，“京雄”大赛聚焦“双主体发展”，在学生技能大赛基础上进一步孵化了教师教学能力比赛。迄今为止，京雄两地已有260余名学生和近百名教师参与比赛，大赛为两地职业学校在人才培养、专业建设和师资队伍提升等方面贡献了北京职业教育的智慧和经验，为职业院校深化“三教改革”和提升关键办学能力起到了树旗、导航、定标、催化作用。

　　2022年，丰职被教育部、中组部遴选为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶北京牵头校，成立“4+5+N”京蒙职业教育发展联盟。2023年大赛参与院校从北京、雄安新区为主扩容到国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶“4+5+N”京蒙职教发展联盟成员校，助力内蒙古地区职业教育提质培优高质量发展。