强区先强教，强教必强师。新教师是教师队伍的新生力量，是丰台教育事业蓬勃发展的希望。立足丰台教育强基工程，按照“四有”好老师、“四个引路人”要求，新教师要锤炼三种能力，坚守三尺讲台，潜心教书育人，树立“躬耕教育、强区有我”的理想抱负。

　　锤炼自身德育能力，立足三尺讲台。“浇花浇根，育人育心。”新教师，要牢记立德树人根本任务，将理想信念教育贯穿教育全过程，通过“行走的思政课”等课程建设，将共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的种子种在年轻一代的心中。要树立正确的育人理念和方式，以丰台“五气”连枝的精神内核浸润教育，形成具有丰台特色的学生观、教师观、教学观，培养具有“自然大气、铁血硬气、青春锐气、友善和气、文化雅气”特质的丰台学子，真正做到定初心、知内涵、行致远。

　　锤炼课堂教学能力，站稳三尺讲台。“师者，所以传道授业解惑也。”新教师，应借助区级搭建的代岗培训、名校挂职、“四春”计划等一系列学习平台和发展机会，不断更新自己的知识，做新知识学习的引领者。学会向内挖潜，通过集体教研、请教老教师等方式，不断探索灵活有效的教学技能和方法，也要及时反思总结，真正读懂教材、课堂和学生，在专业修养上下功夫，做有知识的传授者，更好适应和满足学生成长需求、社会进步需要和时代发展要求。

　　锤炼研究创新能力，站好三尺讲台。为努力建设首都教育强区，丰台更需要一支高素质专业化的教师队伍。新教师，要锚定“超越教书匠、成为大先生”的目标，保持好奇心和求知欲，利用好名师工作室、交流轮岗、集体备课等资源优势，终身学习、思考创新，在每一次教学实践中主动更新教育观念，科学革新教学方法，养成优化教学的习惯，形成独特的教学风格，用“创新”的思维成就学生，用“研究”的姿态拓展自己，立志成为一位有影响力的“名师”。

　　“经师易遇，人师难遭。”新教师既要精通专业知识，做好“经师”，更要涵养德行、润己泽人，成为“人师”。从立足到站好三尺讲台，新教师要在丰台教育高质量发展中实现自己的职业理想与人生价值，有力回答好“强区建设，教育何为”的时代课题。