人物名片

　　孙红艳，丰台第五幼儿园教师，2010年起从事幼教工作。13年来，她从青年教师成长为区级骨干教师、园所教研组长。孙红艳撰写过多篇论文，课例曾获北京市与丰台区的奖项；曾获丰台区师德榜样、丰台区优秀工作者、丰台区优秀教师等称号；参与了丰台区“十三五”体育课题组研究。

　　尊重幼儿 形成平等师幼关系

　　孙红艳认为，现代幼儿教育应是爱心教育、情感教育。在教学环境中，她总是营造一种热情洋溢、和蔼可亲的教育情绪。在她的眼中幼儿都是漂亮、聪明、可爱的孩子，每个孩子都有可塑性。

　　在班级教育教学工作中，孙红艳大胆探索。例如，她将音乐提示运用到一日生活的各个环节中，减少教师的语言提醒，发挥幼儿自主性；在班级中开展家园图书分享及每天故事十分钟活动，激发幼儿的阅读兴趣；帮助幼儿养成良好的学习及生活习惯，让孩子们在幼儿园开心度过每一天。

　　在提升业务水平上，孙红艳除了认真研读文件，还参与编写了多个运动游戏、亲子游戏，并将所学认真推敲加以实践，捕捉观察幼儿的兴趣点。她设计的体育活动《轮胎小桥大营救》在2020—2021学年北京市幼儿园集体体育教学展评活动中参评获奖。

　　孙红艳表示，游戏活动要贴近幼儿的生活，便于操作，这样才能体现出它的价值。由此，她深入挖掘幼儿园现有的环境资源，通过创设主题——魔法花园乐趣多，打造幼儿园生态小花园。在开展班级山楂游戏活动中，她及时将活动内容进行丰富和调整，通过家园合作，结合重阳节拓展主题内容，调动幼儿对山楂干制作的兴趣和深入探究。

　　言传不如身教，作为孩子们的老师，她时刻不忘发挥表率作用，每天早晨主动与幼儿问好，不乱扔垃圾，洗手时注意节约用水。与幼儿交谈时，她总是蹲下身或弯下腰，注视幼儿眼睛，平等耐心地与其交流。

　　调动家长 注重家园共育

　　孙红艳通过微信群将教育方法、经验介绍给家长，及时将班级近期开展的活动及意义反馈给家长，让家长充分了解幼儿在幼儿园每一天的进步。同时，她细致、耐心地解答家长的问题，引导家长自觉支持和参与班级教育工作，成为她教育的同盟者。

　　在家园沟通上，孙红艳总结出：小班要做到细，将幼儿在园进行的各项活动细致地向家长一一介绍，及时反馈照片、视频；中班要做到新，将幼儿的每一个进步、每掌握的一项新本领及时向家长反馈，让他们感受到孩子在幼儿园的变化；大班要做到调动，在发起每一项活动的时候都要站在孩子发展的角度，充分调动家长的参与兴趣。

　　团结同事 发挥引领作用

　　作为区级骨干教师，孙红艳充分发挥辐射作用，指导培养园所青年教师，助力其成长。

　　多年来，她积极承担园所青年教师培训任务，以问题为导向，带领教师研讨制定适合自己班级的特色常规规则；关注培训后的效果，及时总结和反思活动中的优势及不足，并将每次活动进行问题记录，文字梳理；注重指导班级中的青年教师，利用对调角色的方式引导青年教师直观地体会保教配合的关键点，同时每周对班中两位青年教师的日常环节进行一对一观察指导，及时向其反馈问题及提升点。

　　在日常工作中，孙红艳随时将自己的经验分享给同事，帮助青年教师快速成长。例如，在青年教师进行教学活动前，她主动帮助大家进行活动前的备课调整，从活动目标、重难点、环节适宜性上进行细致讲解，提升青年教师的教学活动能力。

　　孙红艳用坚持不懈的努力，持续探索新时代下的幼儿教育工作，坚持让德育渗透幼儿心田，力争让他们拥有健康身体的同时，也拥有健全的人格。她将始终带着不变的育人初心，以满腔的教育热情赢得幼儿的喜爱和信赖，做幼儿成长的重要引路人。