本报讯（实习记者 姜欢）9月11日下午，以“弘扬教育家精神 强化育人使命担当”为主题的“特级教师李秉国教育思想实践研究汇报暨第8届历史教育首师论坛”活动在北京市第十二中学举办。活动由首都师范大学“首都优秀历史老教师研究”课题组、北京市教育学会陶行知教育思想研究专业委员会、北京教育学院丰台分院主办，北京市第十二中学承办。首都历史教育者齐聚一堂，以师为主线，以史为命题，就李秉国老师研究成果及新时代历史教育相关议题展开了深入研讨，并从中汲取智慧与力量。

　　首都师范大学教师教育学院书记张琪、北京十二中教学副校长曾拥军分别就“首都优秀历史老教师研究”课题项目历史和北京十二中的发展史进行了回溯，旨在引发历史教学的情感认同与理性思考，深耕历史老教师的教育思想，薪火相传，继往开来。

　　“李老师在我心中俨然就是灯塔一般的人物。我无数次被李老师的人格魅力和他的教育情怀深深地打动”……活动现场，北京十二中历史教师韩丽、罗晓静，丰台分院历史教研员安然和北京市丰台区长辛店学校历史教师王新华分别就李秉国“东北学子，闪耀京华”的人生经历、“图示教学，创新求真”的教学风采、“塑造心灵，润物无声”的教育智慧和“薪火相传，烛照后人”的教育传承展开汇报，在场的教师们都深受感动与鼓舞。

　　首都历史教育前辈代表朱尔澄、李明赞、李晓风、张静分别分享了自己曾经与李秉国之间的交往互动，既感慨斯人已逝，又以前辈之态为后辈指点方向。

　　“历史教师不能只当教书匠，不能只是教学生历史知识，让学生单纯记诵，而是要把立德树人根本任务放在首位。”首都师范大学历史学院教授叶小兵基于我国的国情和政策发展认为，“这是中国特有的教育家精神，这些精神聚焦于教育工作者的理想信念、道德情操和价值追求，聚焦于教育工作者的育人智慧、实干态度和奉献意识。”