北京市《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的行动方案》强调要充分发挥资源优势，推动学校与文艺院团深化合作。我区拥有丰富的各类艺术院团资源，各专业演职人员近2000名，包括中国歌剧舞剧院、中央芭蕾舞团、中国评剧院等国内首屈一指院校。但存在以下问题：

　　一是统筹协调多部门共同推进美育工作的机制亟须完善。区教委、文旅局、学校和艺术院团之间缺乏高效沟通，不能将众多优质艺术院团资源与区内中小学需求进行对接。二是教学效果有待进一步提升。按照《新课标》要求，在校艺术教师需经专业教学培训；专业演员也需了解、尊重青少年身心成长规律。三是学校缺少艺术教育专项资金、专门场地、专业设施，艺术院团资源优势未充分发挥作用。

　　建议：

　　1.加强组织保障和工作规划。成立丰台区中小学美育工作领导小组，成员由区委宣传部、区教委、区财政局、区文旅局、艺术院团、学校等单位组成。对全区中小学美育工作现状调研，了解需求与资源底数，列出需求与资源菜单，统筹部署，研究制定适配政策及专项工作方案，着力推动校团合作，探索打造美育工作的“丰台”模式，形成我区美育育人的新亮点。

　　2.务实有效，采取多种形式推动校团合作。一是由区教委牵头，组建丰台区中小学美育工作师资库，定期开展交流培训活动，提高艺术外聘教师指导能力，提升在校艺术教师业务水平。二是由区教委和区文旅局牵线搭桥，组织学校与艺术院团/院校签署合作协议或共同设立冠名特色学校，打造一批美育工作示范校；联合开发校本课程并在全区范围推广普及。

　　3.立足资源禀赋，尊重教育规律，开展多种形式的美育活动。一是由区委宣传部、区教委、区文旅局、艺术院团定期组织中小学文艺汇演、专项美育竞赛等活动。二是组织艺术院团、艺术家进校园活动。通过现场演出、普及讲座激发学生兴趣，陶冶情操。量体裁衣地指导学校开展音乐剧、青少年戏剧、诗歌朗诵等多种形式的创意创作和展示演出。三是艺术院团挂牌区教委或学校艺术教育基地。组织学生教师走进院团、剧场，以现场观摩等形式观看排练和彩排，近距离感受艺术创作，感受艺术表演；可在寒暑假或课余时间参与排练，以助演或合演形式亲身体验。四是艺术院团参与、指导特色育人成效显著的学校组建艺术团。

　　4.协调多方资源，加强宣传推广。区委区政府加强统筹，把握方向，逐步形成以政府资金为引导、各类资本广泛参与的多元化资金投入格局，推动社会资源、资本参与学校美育工作。区教委与区委宣传部门合作，充分利用电视、报纸、网络、移动终端等媒体，加大对学校美育育人典型案例和突出成绩的宣传报道力度。组织特色学校、艺术院团以及优秀艺术指导员年度颁奖授牌活动，打造立足丰台、辐射全市的美育新名片。精准搭建我区艺术院团和学校教育通力合作的平台，“点对点”开展艺术与教育的共建合作。　　

　　（民进丰台区工委）