入党那年，我18岁。25年来，很多人都问过我：“当老师多累呀，你怎么还天天干得这么开心，这么带劲儿？”“嗐，谁让我喜欢孩子呢！再说了，我是党员！”

　　2006年寒假，我刚生完小孩儿，突然接到校长的电话。“李颖，这拨孩子你教了两年，孩子们都特爱上你的课，初三第一学期换了老师，孩子们有点儿不适应，眼瞅着就中考了，大伙儿都盼着你回来呢。你看，你能回来吗？”我二话没说，爽快地答应了。爱人知道后，有点儿不理解。“孩子才俩月你就去上班，孩子怎么办？再说了，你刚出月子，这大冬天的，落下病根儿怎么办？”我知道，爱人这是心疼我，但马上就中考了，这么多孩子等着我呢，我怎么能因为自己的一个孩子，耽误那么多孩子呢？一开学，我便准时出现在了学生面前。

　　2011年，我班上有个叫鸣鸣的男孩儿。不知什么时候，他变得孤僻和自卑起来，看他这样，我心里头急呀。放学后，我把他叫到办公室，试探性地问：“最近，你怎么不爱说话呀？”

　　只见他低着头，一言不发。我又问：“是不是家里有什么事儿？”顿时，他的眼圈红了，瞬间，我找到了答案，但那一刻，我并没有急着追问，而是拍了拍他的肩膀，转移话题说：“明儿咱们小测验，你有信心取得好成绩吗？”“说不好……”他哽咽地回答。

　　“没事儿，老师帮你复习会儿，今儿回家，你再加把劲儿，如果明儿你取得好成绩，李老师给你个大惊喜，怎么样？”他使劲儿地点了点头。后来，他真的做到了。我也第一时间兑现了那个惊喜—一封2000字的表扬信，不过，是写给鸣鸣姥姥的。

　　第二天，鸣鸣一进班，脸上就乐开了花。“老师，老师，您的表扬信太给力啦！姥姥看了之后，可高兴了。您放心，以后我一定好好努力，不让您着急。”

　　“真好，老师看好你！”话是这么说，但我还是放心不下。一天下班后，我来到了鸣鸣家。一进门，鸣鸣姥姥就攥住我的手说：“李老师，太感谢您啦。那天，鸣鸣一进家，我就瞧出来了，孩子是打心眼儿里高兴啊。我说奖励他，孩子说一个肉夹馍就成，看他拿着钱跑下楼的那个开心劲儿，我第一时间打电话给他妈妈报喜。”

　　“鸣鸣，你先出去，我和姥姥说点儿事儿。”我把孩子支开，和姥姥聊了起来。“鸣鸣妈妈怎么老不在家啊！”

　　“唉，怎么跟您说呢，她妈离婚了，常年在外地，鸣鸣只能我带。得亏有您，孩子才进步这么快，孩子遇上您，真是福气啊。”

　　“当着孩子面儿，别老提离婚这事儿，对孩子伤害挺大的。这不还有您和我嘛，咱一块儿把孩子教育好。”

　　老师不仅要关心学生的生活和学习，更要立德树人，厚植学生的爱国主义情怀，树立孩子们报效祖国的理想信念。

　　有一回，学习杜甫的一首诗。那句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，一下子就让孩子们读出了杜甫那心系苍生的爱国情怀。这可是个爱国主义教育的好机会，绝不能错过。“孩子们，让我们走进历史长河中那些荡气回肠的爱国诗篇吧。”就这样，我们从屈原说到陆游，从辛弃疾说到谭嗣同。之后，我深情地告诉孩子们：“中华民族之所以能够几千年生生不息、薪火相传，其原动力就在于拥有着以爱国主义为核心的民族精神，我们一定要把它发扬光大！”

　　前些日子，学习“以和为贵”。下课后，孩子们簇拥着我，兴奋地说：“李老师，‘和’文化的内涵太丰富啦，‘以和为贵’还能对文化繁荣、生态文明，乃至世界和平起到积极的作用，真是太了不起啦！”孩子们高度的民族文化认同感和自豪感深深地打动了我。“孩子们，是不是特骄傲？为祖国骄傲，更要为她的建设出力。2049年的时候，你们刚好四十岁，正是学成报效祖国、实现第二个百年奋斗目标的中坚力量！那时候，国家一定会在你们的建设中更加美好！”

　　“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”未来，我将永远不忘初心、不愧良心，听党的话、跟党走，用扎实学识和仁爱之心，培养孩子们的高尚情操，筑牢孩子们的理想信念，打好孩子们的精神底色。这是一名人民教师的使命与光荣！ 

　　（区教委 李颖）