本报讯（记者 郭晓妍 通讯员 杨程晶）1月2日，“教科研支撑课程教学改革高质量发展”研讨会在丰台区举办。研讨会由教育部课程教材研究所政策研究与宣传中心党支部、丰台区教育科学研究院联合举办，旨在深入贯彻党的教育方针，推动课程教学改革高质量发展。教育部课程教材研究所党委副书记、纪委书记韩春勇，政策研究与宣传中心党支部书记、主任、基础教育课程杂志社社长李泽林，政策研究与宣传中心党支部组织委员、《基础教育课程》杂志主编付宜红，纪委办与科研处联合党支部书记、纪委办公室（审计处）主任曾莹，丰台区委教工委书记、丰台区教委主任杨晓辉，丰台教科院院长蒋炎富出席活动。

　　“丰台区作为首都的战略发展区，拥有独特的区位优势和发展潜力。近年来，丰台区教育事业蓬勃发展，不断深化教育教学改革，在学习共同体、项目式学习和全息课堂等教改项目中取得了成效。”杨晓辉介绍，丰台区将继续深入贯彻国家和北京市的教育政策，以教科研为抓手，推动教育改革向纵深发展，为学生提供更加优质的教育服务，为首都教育高质量发展贡献力量。

　　会议围绕“教科研支撑课程教学改革高质量发展”这一主题，进行了深入的交流与探讨。“新时代教育科研面临新的挑战与机遇，需要与时俱进，培养具备未来核心素养的学生。”蒋炎富分享了丰台区在推动区域教育高质量发展方面的一系列探索与实践。

　　会上，丰台区第八中学、北京十二中附属实验小学、北京第十八中学实验学校和丰台区第五小学教育集团负责人作为丰台区教改项目学校代表，先后分享了各自学校在“学习共同体”教改项目中的实践经验。

　　李泽林从三个方面对课程教材研究所的工作职能、教师赋能的重要性以及教科研赋能教师专业发展的目标进行了深入阐述。他说，教科研赋能教师专业发展的核心是增强教师的教学自信。通过深入理解课程、积极参与课程协商和创新，教师能够不断提升自己的专业水平，更好地胜任教学工作。

　　“基础教育现代化是当前教育改革的重要方向，要实现基础教育现代化，需要从深化课程改革、加强教师队伍建设、强化学校与社会合作几个方面入手。”韩春勇表示，丰台区教育工作者积极响应国家号召，在课程改革、人才培养等方面取得了显著成绩。课程教材研究所将与丰台区继续深化合作，共同推动基础教育现代化建设。

　　“本次研讨会为广大教育工作者搭建了一个深入交流、共同探讨的平台，有力推动了教科研与课程教学的深度融合。为区域教育指明了前进方向，对推动丰台区课程教学改革具有重要的指导意义。”蒋炎富说，丰台区教育科学研究院与教育部课程教材研究所将继续深化合作，以本次研讨会为契机，共同推动课程教学改革，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更大的力量。