5月27日

　　《教育改变命运？》 

　　作者：〔德〕阿拉丁•艾尔-玛法拉尼 

　　魏子扬 钟金雷 译 

　　出版单位：生活·读书·新知三联书店 

　　本书精要考察和分析了德国教育不平等的前因后果、教育扩张的悖论、贫困对儿童的影响、教师的困境等，作者指出，教育扩张并未打破阶层壁垒，反而因富裕家庭更强的资源调动能力，加剧了“马太效应”。如果不能重构制度框架，单纯扩大教育规模不过是复制粘贴既有不平等。 

　　尽管作者承认，教育并未如理想中那般推动社会平等，但仍对教育的价值抱有积极态度。教育机构是现代社会中唯一可以触及所有人的公共机构，教育体系理应成为干预社会不平等的关键力量——通过完善教师培训消除隐性偏见，优化资源分配机制，为弱势学生群体提供精准支持。更重要的是，让教育回归它的本质使命：让孩子们为不确定但必定高度复杂的未来做好准备，让所有孩子都拥有公平的机会、过上有尊严的生活，而不仅仅是成为阶层跃升的独木桥。

　　5月28日

　　《现代汉语大词典》（全5卷）

　　中国社会科学院语言研究所 编 

　　江蓝生 主编

　　出版单位：商务印书馆 

　　本词典共分五卷，收录单字字头1.3万多个（按照规范标准确定字形、字音，梳理简繁、正异、异读关系），单字和复音词语总计15.7万余条（其中百科词语约2.5万条），配例40多万个，全书规模达1200多万字。本词典内容丰富，为各类词标注词类，设立“提示”栏、“辨析”栏（辨析实词、虚词1400余组），为方言词、地区词标注所属方言类别或地区。第五卷的“附录”为读者提供了文史、科技方面有查考价值的资料。