本报讯（记者 姜欢）7月3日，丰台区八所小学在丰台一小角门分校（南校区）“晒”出劳动教育成绩单，以“躬行修己 慧评润心”为主题的区域学生劳动素养评价实践交流会举行。培元小学（北校区）学生现场炒制绿茶，丰台一小角门分校学生演示自研语音智能分类垃圾桶，丰体时代小学家长与孩子体验草木拓印。 

　　作为北京市劳动教育实验区，丰台区各校探索各具特色的劳动课程：方庄第二小学开设职业体验项目，北京市第十二中学南站学校引入六大类非遗内容，丰台区外国语学校组织凉水河环保实践，丰台区铁路小学培育校园菜地。 

　　为破解“评价”与“课程”两张皮，丰台区创新提出劳动教育“链式评价”体系，通过“破壁、联结、增值”三大路径重构评价生态，不搞横向排名、只看纵向成长。赵学勤表示，劳动素养评价是撬动劳动教育走深走实的“指挥棒”。丰台区教育科学研究院相关负责人表示，将持续迭代“链式评价”范式，为劳动教育评价改革提供“丰台样本”。