近日，由丰台区教委、北京大学工学院与丰台人才集团联合开展的第二期“工育青芽”科创进校园项目正式启动。据悉，项目依托北京大学高校科研资源探索教科人一体化与大中小学贯通培养创新后备人才的有效路径，为该区青少年搭建新工科实践平台，夯实拔尖创新人才早期培育基础。 

　　该项目由丰台区联合北大工学院推出，以大中小衔接、科教融合为核心，采用北大教授指导、工学院大学生志愿者任讲师带教，各学校老师任辅导员的“3带5”项目制学习模式，让中小学生近距离接触前沿工程技术，打通基础教育与高校人才培养的学段壁垒。 

　　首期项目已于2025年落地见效。丰台区教委副主任翟洪臣表示，在北大工学院师生指导下，参与项目的学生们积极钻研、动手实操，成功完成空气质量监测无人机、水下机器鱼等科创作品，“这段实践经历，实实在在锻炼了孩子们的动手能力，创新思维也得到明显提升。” 

　　据介绍，第二期项目覆盖该区10所中学、50余名学生，开设碳中和藻类平台、水火箭优化、海藻酸钠新材料探究、四足机器人研发四大课题，采用PBL项目式闭环培养，以真实工程难题为载体，让中小学生在实操中近距离接触新质生产力热点前沿工程技术。整套课程共14课时，学生完整走完选题、建模、制作、测试、答辩全流程，打磨、形成成熟的工程项目成果，还能带着作品参加多项全国青少年科创赛事。 

　　“北京大学工学院是教育部未来学习中心、北京市未来数智书院的试点单位，我们携手推动高校科研资源下沉到中小学，倾力打造的科创实践平台‘工育青芽’项目，旨在以优质的工科资源浇灌少年科创青苗，让青少年在真实工程实践中感受科学魅力、树立科创理想，把工程思维、创新精神、实干品格植入青少年成长根基。”北京大学工学院党委书记陈威表示。 

　　据了解，“工育青芽”项目的落地实施，是丰台区构建政府、学校、专家、家校社“四维联动”育人体系，统筹全区科创资源、常态化开展科普进校园活动的生动实践。后续该区还将试点推出学生“创新护照”数字化档案，配套学生科学素养评价模型，精准匹配学生和科创学习资源，精细化培育青少年创新后备人才。 

　　（原文刊载于人民日报客户端）