本报讯（通讯员 鲍丰鑫）3月29日，区教委、北京教育学院丰台分院召开丰台区基础教育课程建设先进单位和课程建设优秀成果交流研讨暨首都师大“振翅计划”项目培训活动。该项目依托“丰台区课程建设整体提升项目”和首都师范大学重点项目“服务于乡村振兴的融合性未来农村学校变革研究”（简称“振翅计划”），旨在进一步落实“双减”政策要求，进一步发挥区域优质教育资源的引领与辐射作用。

　　活动中，八所代表学校围绕“五育并举视角下学校课程整体规划与实施”“综合课程开发与实施”两大主题展示了学校在落实“双减”政策要求、全面深化课程改革、提升课程育人实效、落实立德树人根本任务中的实践与成效。丰台二小不断优化学校“云志教育”课程体系，促进学生全面、健康成长。扶轮小学在五育并举视域下，建构“启志成己”课程。芳星园中学立足“竹品”课程，在学校课程建设中进行全学科融合实现学科育人。东铁匠营二中以“五棱锥精彩课程”体系为引领，落实五育并举教育目标。十一学校丰台小学通过对指向核心素养的小学融合课程实施三样态的探索，构建了“五育融合”可操作的系统实践模型……

　　首都师范大学首都基础教育发展研究院学校发展与评估中心主任、教授杨朝晖，首都师范大学教师教育学院副教授杨光两位专家分别对学校的汇报进行深入点评，既促进了学校对课程建设成果的梳理提炼、推广应用与持续创新，也为学校指明了“双减”背景下未来课程发展方向。丰台区教委主任杨晓辉提出三点思考：区域统领，做好顶层设计；搭建平台，提升课程素养；多方联动，形成改革合力。

　　未来，丰台区将继续全面贯彻落实“双减”政策，聚焦“品质”和“特色”两大核心，依托分院课程发展中心“整体推进丰台区课程品质提升”等项目，全面推动提升区域课程引领力，重点培育区域课程支撑力，发挥区域的统领作用，尊重学校的基础性作用，激发教师的关键性作用，调动社会的支撑作用，不断优化丰台区学校课程品质，促进学校课程特色化发展。