编者按：丰台区基础教育“强基工程”总体目标明确指出，“培养一支名师引领、结构合理、充满活力的干部教师队伍”“每所学校都有领军型教师”。为进一步落实基础教育“强基工程”，讲好丰台教育故事，让大家更好地了解丰台区的优秀教师队伍，特推出“强基工程 身边的优秀教师”专题。通过对全区教育系统2023年获评北京市中小学正高级教师的27名优秀教师、教育工作者的典型事迹进行集中宣传，充分展示丰台区教育战线的精神风貌，助力区域教育社会影响力和公众认可度的提升。

　　—魏韧—

　　1986年加入中国共产党。北京市第十八中学党委书记兼副校长。2001年作为北京市引进人才从湖北省襄阳五中调入北京十八中。从教35年来，先后担任班主任、数学教研组长、年级组长、教学主任、教学副校长，在《数学通报》《中国教育学刊》等省部级报刊杂志发表文章30余篇。主持党建、数学教育等国家级、市级课题9项，编著出版书籍8本，多篇教育教学、党建研究成果荣获国家和北京市一、二等奖。多次荣获区优秀教育工作者、优秀共产党员、北京市骨干教师等称号，荣获北京市麒麟科学技术传播奖。现为中国数学奥林匹克一级教练、北京市教育学会中小学德育专业委员会学术委员会副主任、“国培计划”西部教师培训指导教师、北京市丰台区党建研究会理事。

　　35年来，他凭着一颗热忱、执着的心追求着自己所钟爱的教育事业，注重学习研究，勇于创新，不断探索教育教学管理规律，善于总结提炼，在教书育人这个平凡而神圣的工作岗位上默默地挥洒汗水，努力实现自我超越和提升。

　　—典型事迹—

　　追求自然朴实的数学教学

　　“任何数学知识的产生都有其背景，选择好的问题情境和好的教学方式会让数学公式、定理的抽象过程自然朴实，呼之欲出。”这是魏韧追求的数学教育理念。他潜心钻研、深耕课堂、积极探索，坚持阅读数学专业期刊、虚心向名师学习并记录自己的感悟和心得。课堂实践中，他一方面精心设计问题情境，联系学生实际，注重学生的体验；另一方面突出学生学习的主体地位，探索提炼出“五环式教学法”。“五环式教学法”即导学、自学、互学、群学和评学。针对“五环式教学法”，他曾在北京市课改经验交流会上作典型发言，与教育同仁分享他的教学感悟。他在追求自然朴实的教学理念道路上不断探索，不断实践，取得了优异的成效，他潜心撰写的《追求自然朴实的数学教学—以两角和与差的余弦公式为例》文章发表，得到同行的高度认可，并被不断下载、引用。

　　努力做一名“双强型”书记

　　2014年，魏韧开始担任学校党委书记。他把做一名党性强、业务精、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工作的“双强型”书记作为自己努力的方向。他积极探索新时代党建工作特点和规律，以政治建设为统领，以组织力为重点，当好班长，抓班子带队伍、抓规范强机制，把教职工思政工作、意识形态、师德师风、学生德育、党组织自身建设和党员队伍、干部队伍、人才队伍建设等作为一个整体进行系统谋划，注重整体性、实践性、引领性、创新性。在实践探索中，他总结提炼出“一堂六化”党建工作模式和练好“五功”的工作策略，“我们的微党课”成为区域有影响力的党建品牌。作为党委书记，他推动学校党组织以高质量党建工作引领广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，凝聚人心、汇聚力量、为党育人、为国育才，促进学校高质量发展。