本报讯（记者 李娜 通讯员 陈玉竹）2月27日，十一学校丰台小学（以下简称“十一丰小”）举办“儿童自然空间设计方案发布会”，该校三至六年级学生作为“小小设计师”，展示了为校外2000平方米绿地设计的自然空间方案。此次活动是十一丰小作为丰台区“乐学公园”项目先期试点单位，在青少年参与城市治理实践方面进行的积极探索，也是该项目学习第一阶段的成果展示。 

　　发布会现场，各年级学生代表展示了风格迥异的设计方案：有以课文《百草园》为主题，种丁香、芍药等植物，打造兼具观赏与学习功能的园区；有以“山丘”主题设计，利用地形高差设计森林隧道，兼具游戏与绿化功能；有将古诗《咏柳》元素融入花田设计，营造文化景观。在细节规划上，孩子们设计柿子果林等，为越冬鸟类提供食物来源。

　　据悉，在丰台区园林绿化局、石榴庄街道办事处及专业设计师团队的指导下，十一丰小于本学期开学当天启动“共享共建绿地项目”，引导学生参与校外绿地的调研与设计。在为期10天的课程学习中，园林设计师王丹对学生进行了专业启蒙，教授图纸绘制、植物搭配等基础知识。学生团队对校外西侧绿地进行实地测量，分析土壤湿度、地形特征等环境数据。经过3至4轮修改，学生团队结合北方气候特点，筛选30余种本土植物，并将雨水收集等微循环系统融入方案设计。 

　　活动现场还邀请了区园林绿化局、街道办事处相关负责人、学校教师代表及家长代表参与评审。王丹评价说：“小学生完成了过去‘大学生’做的事，真是了不起！孩子们的功能分区设计充满巧思，例如‘人走成路’的理念，体现了自然与人的互动关系。这是一种非常超前的理念。”区园林绿化局工作人员张震表示，学生方案兼顾专业性与实用性，实地调研和需求分析尤为突出。预计今年夏秋季节，将为绿地引入更多本土植物，吸引昆虫与鸟类栖息。 

　　记者了解到，丰台区“乐学公园“创建工作通过整合匹配学校及周边社会、生态、教育等资源，创新推进学校教育、自然教育、社会教育有机融合，打造青少年户外教育实践平台，将成为五育并举向校外延伸的新阵地，培养孩子们的生态意识与社会责任感。 

　　令人高兴的是，孩子们的设计即将变为现实。下一步，十一丰小将在区园林绿化局、街道办事处等单位的全力支持下，全面启动建设绿地，并创造更多青少年参与城市治理的实践机会。