情景模拟剧以“实际工作中如何做好副科”为题，学员们依据工作岗位性质分成党建类、行政类、执法类三个组，结合日常实际撰写情景剧本，新闻发布会模拟新时代基层社会治理的不同维度，组织全体学员围绕选题开展大讨论、大思考，在探讨中打开思路、分享观点。

　　学员们认为，这种模拟式教学效果很好。通过情景模拟的形式，避免了传统教学“你讲我听”的角色固化，充分发挥学员的主动性，各组用心选题、撰写剧本及新闻发言材料，整个教学过程学员自己主持、自由发言，提高了学员参与度，激发了共鸣感。XFTB006