半年前，丰台八中“1+3”贯通班的学生们来到北京昱栎技术有限公司（以下简称“昱栎技术”）车间，盯着PCB板从空白基板经历图形转移、蚀刻、钻孔变成成品，又走进测试部观摩芯片测试、电磁兼容检测等出厂环节。半年后，丰台八中与昱栎技术这一丰台土生土长的智能制造链长单位共建“工程人才培养暨科创中试实践基地”，并于近日正式揭牌，这也是北京市首个中学与中试平台合作的工程人才培养基地。 

这座半年间搭起的桥梁，历经了双方多次“握手”。今年2月27日，丰台八中百名教师走进昱栎技术，从智能硬件研发全流程到工业设计专题，上了一堂“共同培养具备AI素养的未来工程师”培训课；3月19日，双方共建“人工智能终端校企融合科普实践基地”；5月8日，在北京市“1+3”培养实验工作研讨会上，八中教师与昱栎工程师“双师协同”带来《烟雾报警器低浓度报警探究》展示课，获与会专家一致肯定，项目全部硬件都是由昱栎科技完成的定制开发。 

半年时间，合作从教师培训、基地共建、学生实践一路推进到市级展示课。此次揭牌让这条链路正式从“科普”跨入“中试”——学生将有机会在校园里经历“发现问题—设计—验证—迭代”的完整工程闭环。 

“以前我们做创客教育，更多是‘动手做’；现在有了中试平台，孩子们可以体验‘工程化’。”丰台八中相关负责人表示，“从‘做出来’到‘做可靠’，这一步跨出去，对孩子的思维方式是质的提升。” 

在丰台的全域场景化版图上，昱栎技术早已“榜上有名”，聚焦智能监测设备、精准医疗仪器、智能分配器等领域，从图纸设计到样机成型，再到工艺固化、批量试制，依托丰台中试服务体系一路“闯关破障”，完成性能标定、环境适配、可靠性验证，实现从“实验室展品”到“市场商品”的跨越。 

“一家企业把最核心的中试验证能力向中学敞开，这在中试平台中并不多见。”知本院相关负责人表示，“我们将开发适合中学生认知水平的工程启蒙课程与项目式学习模块，组织工程师与教师结对联合教研，让‘链长’的产业资源真正变成孩子们的课程资源。” 

教育场景与产业场景“同频共振”是一盘区域大棋，丰台八中的选择，正是丰台教育领域全域场景化建设的一枚“先手棋”。当前，丰台区正在推动城市科技馆场景重点从场馆建设转向“无围墙科技教育网络”构建，推动科技企业、科研院所和高校向中小学生开放实验室和科研设施，围绕航空航天、轨道交通、人工智能等丰台优势产业开发主题研学路线。 

近年来，区教委学生发展中心沿着这条路径，把高校、院所、企业、场馆系统引入区域：航空航天科普“双百计划”推动53所中小学加入，70余位科学家走进校园，覆盖师生3万余人次；与北大工学院合作的“工育青芽”项目，带领10所学校50余名学生围绕低碳、智能制造等领域开展全流程工程实践；全国首创“区域中心+基地校（1+N）”模式的陆士嘉实验班首批47名学生走进北航开展高校先修课与课题研究，首届学生满意度达95%。 

“让产业场景成为教育场景，让企业力量成为育人力量。基地将会在课程化、常态化、成果化三个方面扎实推进，为培养具备创新精神与实践能力的工程后备人才贡献‘丰台方案’。”区教委学生发展中心相关负责人表示。