5月29日，丰台街道文体路“共创画廊”前，来自丰台三小的学生们手握画笔，在参与“学子回家”行动返乡高校学子的指导下，与家长一起为墙面填充色彩。这生动一幕，正是丰台街道“学子绘‘丰’景·同心筑乐学”家校社联动共绘主题彩绘活动的现场，也是街道创新探索“家校社”联动，打造全龄共创共治共育基层样板的真实缩影。

“学子回家”牵手“童力量” 墙面变画布

“我的这幅画叫《和平鸽》，它象征着和平与希望，希望每个人都能幸福快乐地成长。”丰台三小学生王曦悦一边认真涂色，一边向记者介绍道。她身后，玩耍的孩童与和平鸽相映成趣，画作雏形已现。

活动设置了理念宣讲、乐学开笔、亲子共绘、返乡学子结对共创、暖心“六一”赠礼五个环节，通过联动参与“学子回家”行动的返乡高校学子、学校、社区、家庭四方力量，形成“‘学子回家’志愿者描线、家长打底、孩童填色、志愿护航”的协同模式。

“我们希望能够以小学生为主体，充分发挥他们丰富的创造力和想象力。”清华大学建筑学院的岳楷键，作为返乡高校学子代表，正耐心地为身旁的小搭档讲解构图技巧。他告诉记者，活动前期，他们面向丰台三小、五小征集了约300幅画作，“大学生志愿者主要起到辅助作用，将孩子们富有想象力的画作转化为具体可实施的墙绘方案。今天，则是我们带着小朋友们一起合作，这个过程也是将美育和劳育融入教学活动的一次生动实践。正所谓‘墙面有限，内容无限’，未来我们还将搭建AR导览平台，大家通过手机上的小程序扫码，就能听到同学们对自己绘画作品的理解。”

现场，丰台街道还为19幅入选“共创画廊”整体设计的学生作品颁发了荣誉证书。

打破物理边界 构建“五维”育人生态圈

为深入落实《丰台区创建乐学公园三年行动计划（2025—2027试行版）》，紧扣2026年“丰彩城市艺术季”核心命题，同步落地丰台区“学子回家”专项行动，丰台街道正依托“教育+公园+治理”模式，创新打造“乐学街区”新域新质协同育人场景。

丰台街道秉持“空间无界、课程无界、成长无界”理念，以“硬设施升级研学阵地、软治理赋能五育并举”为路径，整合街巷、公园、文化空间等多元载体，构建全域沉浸式研学与基层共治场景，打造“街道搭台、学校协同、社区融入、家庭参与、学子赋能”的五维育人生态圈。 

本次活动创新采用“专业设计+童真创意+学子引领+全民共建”升级模式，形成“街道统筹、设计指导、学子赋能、家长助力、孩童创作、社区保障”的六级协作体系。

从“一面墙”到“一条链”

“作为从丰台街道走出来的孩子，今天能以‘学子回家’志愿者的身份参与活动，我感到无比荣幸与自豪。”岳楷键感慨道，“能够亲身参与社区的建设，亲眼见证家园一天天变得更美好，这份参与感和获得感是无可替代的。” 

近年来，丰台街道持续深耕“教育赋能治理、治理滋养教育”融合发展路径，“议事协商亲子共绘”“学子画廊”等特色实践，既是“乐学街区”的常态化探索，也是“学子回家”行动的基层抓手。 

丰台街道相关负责人表示，“街道将持续深化‘学子回家’行动，升级研学阵地、优化共治模式、健全共育机制，打造‘青少年启蒙—青年成长—人才扎根’全链条路径，擦亮‘乐学街区’品牌，为丰台区乐学公园建设、首都基层治理新格局打造坚实基层样板。”